{"id":148,"date":"2017-11-15T19:37:15","date_gmt":"2017-11-15T18:37:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/?page_id=148"},"modified":"2026-07-08T20:51:41","modified_gmt":"2026-07-08T18:51:41","slug":"angebote","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/unser-konzept\/angebote\/","title":{"rendered":"Angebote"},"content":{"rendered":"
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Die Kinder werden in ihrer Entwicklung
ganzheitlich gefördert<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Orientierungsplan für Bildung und Erziehung<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Der Orientierungsplan wird als ergänzende Handlungsempfehlung als Grundlage für die Bildungsarbeit im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder gesehen. <\/span><\/p>

Wir haben in einer Selbstverpflichtung erklärt, dass wir die vereinbarten Bildungsziele im Rahmen unserer jeweiligen Möglichkeiten
umsetzen und damit die Qualität der frühkindlichen Bildung weiter entwickeln werden.
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Link zum niedersächsischen Bildungs- und Erziehungsauftrag<\/span><\/span><\/a><\/span><\/em><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Entwicklung kognitiver Fähigkeiten und der Freude am Lernen<\/span><\/strong><\/span>

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Wir begleiten Kinder ein Stück auf ihrem Weg zur Schule. Die Vorbereitung auf die Schule beginnt nicht erst im letzten Jahr im Kindergarten, sondern zieht sich durch die gesamte Kindergartenzeit. Im Spiel üben die Kinder wichtige Fähigkeiten für die Schule, wie z.B. Konzentration,  angemessene Sprache, Wahrnehmungs- und Beobachtungsfähigkeiten,…<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Integration<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Bei uns gibt es große und kleine Kinder, Kinder mit blauen, braunen oder grünen Augen. Fremdsprachige Kinder, Kinder mit unterschiedlichen Glaubensrichtungen. Kinder mit Sprachproblemen oder körperlichen Einschränkungen. Kinder die sich langsam entwickeln und Kinder ohne besonderen Auffälligkeiten. Um die Kinder mit erhöhtem Förderbedarf zusätzlich zu unterstützen und zu begleiten, steht uns eine heilpädagogische Fachkraft zur Verfügung. Zusätzlich nehmen diese Kinder einmal in der Woche am Therapeutischen Reiten teil..<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Hinführung zur Stille<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Wir schaffen Räume und Bereiche, in die sich die Kinder zurückziehen können, um Ruhe zu erfahren. Unsere „Mondschaukel“ bietet eine besondere Atmosphäre und regt an zum Ausruhen und Träumen. Phantasiereisen, Körperübungen und meditative Musik können das Bedürfnis nach Ruhe und Entspannung unterstützen.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Musikalische Erziehung<\/span><\/strong><\/span><\/p>

In der musikalischen Erziehung vermitteln wir den Kindern ein breites Spektrum an Liedgut. Wir singen Lieder zum Fröhlichsein und Spaß haben, sowie auch Lieder, die sich an feste Themen oder an Feste im Jahreskreis orientieren.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Bewegungserziehung<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Um den Kindern Raum für Bewegung zu geben, steht der Bewegungsraum zur Verfügung. Beim angeleiteten Turnen durch eine Erzieherin lernen die Kinder, gezielt den eigenen Körper einzusetzen. Der Bewegungsraum sowie der Spielplatz stehen den Kindern zur Verfügung. Jedes Kind kann im freien Spiel seinem Bewegungsdrang nachkommen, seine Spielideen umsetzen und im Spiel mit anderen Kindern neue Impulse sammeln.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Lebenspraktische Erziehung<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Lebenspraktische Erziehung bedeutet: Teilhaben am alltäglichen Leben. Tisch decken, Zähne putzen, an- und ausziehen, aufräumen, kochen und backen, … sind einige wichtige Elemente der lebenspraktischen Erziehung.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Bildnerisches Gestalten<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Im Bildnerischen Gestalten lernen die Kinder den Umgang mit Schere, Buntstift, Kleber, Papier, Farben und vieles mehr. Gezielte Angebote bieten der Erzieherin eine Möglichkeit, den Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes in der Feinmotorik zu erkennen und zu fördern.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Bewusste Ernährung und Gesundheit<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Wir legen Wert auf eine bewusste Ernährung. Einmal im Monat bereiten wir mit den Kindern ein Frühstücksbuffet vor. Obst und Gemüse stehen dann selbstverständlich auf dem Speiseplan. Zur Unterstützung der frühen Zahnpflege erhält jedes Kind in den Kindergartengruppen seine eigene Zahnbürste mit Zahnbecher, die nach dem Frühstück zu ihrem Einsatz kommt.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Religiöse Erziehung<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Unsere Kindertagesstätte bemüht sich um eine christliche Erziehung, d.h., wir möchten die Kinder zum Glauben anregen. Wir erzählen Geschichten aus dem Leben Jesu. Besondere Höhepunkte in der religiösen Erziehung sind kirchliche Feste im Jahreskreis wie z.B. Weihnachten, Ostern, St. Martin usw. Zu diesen besonderen Anlässen feiern wir Wortgottesdienste im Kindergarten oder in der Kirche. Im letzten Jahr vor der Schule nehmen die Kinder gemeinsamen am so genannten „Kirchenprojekt“ teil.

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Kinderliteratur<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Den Kindern Literatur nahe zu bringen bedeutet für uns, gezielt Bilderbücher und Geschichten auszuwählen. Durch wiederholtes Erzählen, Vorlesen und Betrachten der Bilder wird das Buch zum Erlebnis. An eine Bilderbuchbetrachtung anschließende Aktivität wie zum Beispiel ein Fingerspiel, eine Malaktion, ein Lied oder ähnliches lässt Kinder Literatur ganzheitlich erfahren. Einmal monatlich besuchen uns unsere Vorlesepaten, die ausgewählte Bilderbücher den Kindern vorlesen.<\/span><\/p>

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Natur und Lebenswelt erleben<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Auf unserem Spielplatz und in der näheren Umgebung können die Kinder die Natur mit allen Sinnen erleben und bewusst wahrnehmen. Die Kinder beobachten die Vögel am Futterhäuschen, gehen den Fußspuren der Tiere im Schnee nach, erleben, wie „unsere“ Eichhörnchen, die schon seit vielen Jahren auf unseren Spielplatz leben, klettern, knabbern und durch den Garten huschen. Einige Kinder versorgen unsere Fische im Aquarium. Im Frühjahr jeden Jahres setzen wir uns für eine saubere Umwelt ein und nehmen mit den Kindern an der „Müllsammelaktion“ des Hegerings teil. Regelmäßig besuchen wir mit den Kindern das Altenpflegezentrum St. Agnes, um den Bewohnern unsere Spiele und Lieder aus dem Kindergarten zu zeigen.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Vorschulförderu<\/span>ng mit der Piratenreise®<\/span><\/strong><\/span><\/p>

Das letzte Jahr im Kindergarten ist für die Kinder eine ganz besondere Zeit!
Endlich sind sie “Vorschulkinder” und gehören zu den “Großen” hier im Kindergarten.
Das Jahr vor der Einschulung ist auch eine Zeit, in der viele Eltern sich fragen, ob ihr
Kind schon gut für die Schule “vorbereitet” ist. Wie wird es den Wechsel in die Schule meistern? <\/span>Wird es den vielen Herausforderungen, die die Schule mit sich bringt, gewachsen <\/span>sein?<\/span><\/p>

Um die Kinder in dieser besonderen Zeit in ihrer Entwicklung zu unterstützen und
einen gelungenen Übergang vom Kindergarten\/von der Kita in die Schule zu
gestalten und um die Kinder umfassend für die Schule zu stärken, setzen wir auch in
unserer pädagogischen Arbeit hier in KiTa Regenbogen im letzten
Kindergartenjahr besondere Schwerpunkte.<\/p>

Fähigkeiten, die jedes Kind für einen guten Start ins Schulleben benötigt, nehmen
wir in dieser Zeit im Kita-Alltag deshalb nochmal verstärkt in den Blick.
Darüber hinaus gestalten wir unsere Vorschulförderung mit dem Förderprogramm
Segel setzen, Leinen los! Auf Piratenreise im letzten Kitajahr<\/strong>*.
Im Rahmen der Piratenreise®<\/strong> nehmen wir die Kinder mit auf eine abenteuerliche
Lernreise zu acht „Inseln“, auf denen wir wichtige Basisfähigkeiten für das Lernen in
der Schule gezielt fördern – und zwar spielerisch und in Bewegung!
Als Piratinnen und Piraten erleben die Kinder spannende Abenteuer, erforschen
Unbekanntes, lösen Rätsel und finden Schätze.<\/p>

So stärken wir die Kinder mit der Piratenreise®<\/strong> in ganz unteschiedlichen, wichtigen
Entwicklungsbereichen, sodass sie am Ende ihrers letzten Kitajahres mutig und
selbstbewusst die Leinen lösen und in Richtung Schule weitersegeln können.<\/p>

* Das Förderprogramm Segel setzen, Leinen los! Auf Piratenreise im letzten Kitajahr ist im verlag modernes lernen erschienen. Mehr Informationen unter www.piratenreise.net<\/a>.<\/span><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Brückenjahr<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Im letzten Jahr vor der Einschulung werden im sogenannten „Brückenjahr“ schulische Kompetenzen (u.a. Sprachentwicklung, logisches Denken, Wahrnehmung) gezielt gefördert.<\/span> Weitere wichtige Bestandteile sind die <\/span>Schulbesichtung <\/span>& die <\/span>Schulralley<\/span>, die Vorlesestunde der Schulkinder aus der 3. Klasse und kleine „Unterrichtsstunden“ in einem Klassenraum der Schule.<\/span><\/p>\n

Elternratgeber Schulbeginn „Tschüss Kita – hallo Grundschule“ steht zum Download zur Verfügung unter: www.landkreis-osnabrueck.de\/elternratgeber-schulbeginn<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Die Kinder werden in ihrer Entwicklung ganzheitlich gefördert Orientierungsplan für Bildung und Erziehung Der Orientierungsplan wird als ergänzende Handlungsempfehlung als Grundlage für die Bildungsarbeit im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder gesehen.  Wir haben in einer Selbstverpflichtung erklärt, dass wir die vereinbarten Bildungsziele im Rahmen unserer jeweiligen Möglichkeiten umsetzen und damit die […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":69,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-148","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=148"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11096,"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148\/revisions\/11096"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.regenbogen-hunteburg.de\/beta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}